Educação de qualidade
Conteúdos e jogos ampliam oportunidades de aprendizagem sobre o território.
Impacto
Cultura, educação e futuro sustentável
O projeto busca gerar impacto positivo ao tornar o conhecimento mais acessível, apoiar a identidade local e estimular escolhas responsáveis.
Agenda 2030
Cinco objetivos conectados ao projeto
O alinhamento mostra onde as atividades do Raízes do Norte podem contribuir. Ele não substitui a medição dos resultados alcançados.
Trabalho e crescimento
Economia criativa e empreendedorismo local entram como caminhos de oportunidade.
Cidades e comunidades
O projeto incentiva reconhecimento, memória e valorização dos patrimônios.
Consumo responsável
Informação ajuda a discutir origem, uso consciente e impacto dos produtos.
Vida terrestre
Biodiversidade e preservação amazônica orientam conteúdos e atividades.
Sustentabilidade
Cinco dimensões para continuar crescendo
O projeto combina preservação, continuidade cultural, oportunidade, participação e tecnologia.
Conhecimento sobre biodiversidade, uso consciente e preservação dos recursos do território.
Divulgação da história e dos saberes com respeito às comunidades e às autorias.
Valorização de produtos, serviços e iniciativas ligados à cultura e à economia local.
Aproximação dos jovens com sua identidade, seu território e oportunidades de participação.
Uso de recursos digitais para ampliar acesso, interatividade e atualização do conteúdo.
Como medir
Indicadores para acompanhar a evolução
Na próxima fase, a equipe pode registrar resultados simples. Isso facilita prestação de contas, melhoria do conteúdo e diálogo com apoiadores.
- Pessoas alcançadas pelas atividades
- Conteúdos culturais publicados
- Escolas e instituições parceiras
- Participação nos jogos educativos
- Iniciativas locais apresentadas
- Avaliações dos usuários
Parcerias
O impacto aumenta quando mais pessoas participam
Escolas, instituições, comunidades, pesquisadores, artistas e iniciativas locais podem contribuir com conteúdo, atividades, divulgação e apoio ao projeto.